士的搜寻力度不断加大

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外，这种模式使教学过程更加高效，因为内容以不同的格式（文本、视频、信息图、音什么是男性学及其在企业培训中的作用 发布于12/14/2016 男性学 随着信息获取的便捷性和公司对合格专业人成年人纷纷重返课堂，以实现个人和职业发展。但我们深知，这个受众不同于年轻学生。成年人有更多的生活经验，已经在就业市场工作，因此没有太多时间用于学习。由此产生以下问题：儿童青少年教育中常用的方法是否符合他们的特殊性？答案是否定的，男性学就是为了解决这个问题而诞生的。 这个概念并不新鲜。它是由马尔科姆·诺尔斯 (Malcolm Knowles) 在 20 世纪 70 年代创造的，对应于指导成年人学习的艺术或科学。该术语源自希腊语“ andros”（成人）和“gogos”（教育），旨在在学习环境中理解成人，打破了以儿童和青少年为重点的教育学提出的标准。目标是找到指导课程开发的最佳技术，使这些人的学习变得更容易。 例如，当我们考虑公司环境。

时，男性学在培训和专业化的发展中发挥着重要作用。这是因为这门科学建立了一些原则，可以培养员工对所教授内容的参与度并优化教学过程。因此，既定目标更有可能实现，从而提高公司参与者的个人和联合绩效。 男性学 阿尔巴尼亚电话号码列表 的假设 为了取得有效的结果，男性治疗学制定了十项基本原则： 1 – 自治 传统的教育理念，即学生充当内容的简单接受者，就好像他们是信息的仓库一样，已经不复存在，特别是对于成年人而言。专家表示，当成年人意识到自己拥有学习自主权时，他们会学得更多更好，这意味着他们应该有机会讨论内容，这有利于人与人之间的合作与协作。这个想法是让学生提出改变，质疑议程上的内容，并有发挥创造力的空间。 2 – 谦逊 这一假设对于导师和学生之间的关系至关重要，是他们之间和解的基础，促进自主性以及行动和表达的自由。更具体地说，男性的谦逊可以让你在学习过程中在课程参与者之间建立信任、接受和民主的开放渠道。因此，鼓励倾听、。



促进成长、让成年人发现自己的局限性和弱点很重要。谦逊与协作学习中的内部和人际关系的心理社会过程相关。 3 – 倡议 采取主动是指无论别人是否要求你这样做，你都致力于开展新的活动或项目。在教育中，它与学生有足够的动力和参与内容来寻求新的路径和信息有关，而不必总是依赖于导师在课堂上呈现的内容。对于成年人来说，主动性很重要，因为它鼓励创造力，提高接受新技能的能力，并培养对新挑战和发现的敏感性。 4 – 怀疑 这个元素是元认知过程中的重要盟友，即思考解决给定问题的方法的能力。这是因为它鼓励批判性对话，成人通过对话质疑理论和实践中提出的内容。如果一门课程没有引起怀疑，那么学习过程就会很脆弱，并且缺乏干预和批判性反思分析。 5 – 改变方向 有时，课程已经开始时，所制定的计划需要进行调整，因此这个因素与讲师的谦逊密切相关，讲师需要在必要时对变化持开放态度。这有助于获得更好的结果，并在导师和学生之间建立信。