边做边学：了解边做边学将如何改变您的职业生涯

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欢迎来到数字时代，实践证明，实践中学习是最合适的教育方式！当前的市场环境需要传统学术学习之外的其他形式的学习，而边做边学，或边做边学，可以让学生与工作世界的新现实联系起来。 渴望新人才的公司和想要追求有前途职业的年轻人寻求快速学习模式来获得新技能。边做边学就是这些模型之一，这也是我们将在本文中讨论的内容。通过执行以下操作，查看您需要了解的有关 Learn 的所有信息。 什么是边做边学？ 边做边学 意味着边做边学，即亲自参与项目，将理论知识与技能发展相结合。干中学违背了传统的被动的、理论性的教学方法。然而，它在当前的教育和就业市场背景下极为相关。 “做中学”的概念由教育家、哲学家约翰•杜威于 1938 年提出，提出学习必须具有相关性和实用性。杜威将一切视为经验，并相信通过学生参与活动来实现教育的可能性。约翰•杜威相信教育是一个重建和重组所获得的经验以影响未来经验的过程。

验作为学习和发展的源泉》一书中进一步探讨了边做边学的方法。 科尔布的体验式学习理论得到学术界和专业界的认可，其概念被认为是理解和解释人类学习行为以及帮助他人学习的基础。 如何应用边做边学？ 边做边学的最好方法就是离开你的舒适区。当我们面 斯里兰卡移动的电话数字 对恐惧时，无论是专业的还是个人的，我们都会接受风险并将新的机会付诸实践。通过这种方式，我们可以提高自己最好的一面，从错误中学习对错，并不断发展以寻求最好的一面。 在这种演变中，我们掌握了新的功能和情况。然而，除了与生俱来的好奇心之外，始终用新的知识工具推动持续发展。解决新想法、辩论问题、创造和再创造对于任何和所有的进化都是至关重要的。所有这些都定义了边做边学。 因此，在实施边做边学时，无论是在专业环境还是个人环境中，始终寻找中断正常情况的更新和解决方案。这样，您的技能将始终得到补充。鉴于此，可以在企业环境中实施边做边学，遵循以下公式： 独立，鼓励新方法和解决方案； 询问而不是回答； 提供有利于新思想的环境； 分享目标和成就。



边做边学与Andragogy有着密切的关系，因此成为一种更快、更实用的学习技术，旨在实现使用这种教学方法的人的目标。下面详细了解这个其他概念。 什么是男性学？ Andragogy一词源于希腊语，意思是“成人教育”，是一门研究成人教育的古老科学。由马尔科姆•诺尔斯在20世纪定义，旨在寻求有效的学习以发展技能和知识。 诺尔斯的想法围绕着成年人在他们的舒适区内更容易学习的理念来组织。据他介绍，男性学基于基本原则，如下所示： 自主性：学生需要了解如何才能既独立又是学生。他们被认为在学习上是自主的，因为他们对自己的生活负责并能够做出自己的决定； 经验：成年人有更多的经验，他们的生活经历最终成为他们学习的基础。这些包袱可能会带来偏见和心理习惯，使学习变得困难； 参与：寻找有用的学习。这样，学生就会更容易理解和理解知识的适用性； 需要：成年人需要知道为什么以及为什么需要学习某些东西； 准备就绪：成年人准备好学习他们需要知道的知识来面对生活中发生的不同情况； 指导：成人学习指导关注他们自己的生活和遇到的问题； 动机：成年人根据内部动机寻求学习。