给你爱的年轻人一份间隔年的礼物

yexon

我听学生们告诉我，远程学习并不能提供他们渴望的学校体验。当年轻人无法与同龄人进行身体互动时，他们就错过了学习和成长的重要途径。大学生返回校园后成绩不及格。许多家长告诉我他们很担心。

考虑到我们不太可能很快拥有 Covid-19 疫苗，这可能是学生休学一年的绝佳机会。

如果学生已经开始了新的一年并且感到痛苦，为什么不退出并做一些更好的事情呢？

我的女儿 Reiko 在本科教育和医学院之间度过了间隔年。她工作，去过几大洲，还写了一本书。她把头发染成鲜红色。她进行了实验。这一年结束后，她精力充沛，准备好上医学院。

作为父母，我们有一个独特的机会以无数的方式为孩子的生活带来巨大的改变。不惜一切代价推动教育成功并不是其中之一。相反，我们应该鼓励和庆祝教育经历的多样性，包括支持年轻人探索自己和世界的方式。



地理年 2020-2021
巴拿马自行车在过去的十年里，我一直积极参与Geoversity，这是巴拿马一家令人难以置信的非营利组织。Geoversity 致力于巴拿马马莫尼山谷的生物区域保护和社会生态更新，该山谷是世界自然基金会评选的 20 个生物多样性热点地区之一。

我每年都会访问马莫尼谷，以重新焕发活力、学习知识，并为地质大学为帮助地球而创建的许多重要项目提供大量财政支持。

一月份，我在巴拿马城拉丁美洲议会所在地帕拉蒂诺发表了主题演讲，在那里我 柬埔寨电话号码数据 遇到了进化生物学家、《TEEMING: How Superorganisms Work to Build Infinite Wealth in a Finite》一书的作者 Tamsin Woolley-Barker 博士。世界（您的公司也可以）。

地理年蒙太奇在那次活动中，我在 Geoversity 的朋友们开始策划一个令人惊叹的间隔年计划，由 Tamsin 领导，名为GeoYear。

“对生命系统思维和设计能力的需求是如此迫切，”塔姆辛说。“我们是活着的，是由我们今天所面临的同样的波动性和复杂性所设计的，也与其他所有生物一样。不幸的是，我们大多数人都接受过大量关于还原论效率的教育。这不是生物进化和发展的方式，对生物的复杂性进行这种简化是一件非常危险的事情——正如我们目前的病毒情况所证明的那样。我们的创新和适应变化的天赋逐渐衰退和削弱。地质大学生物文化领导力学院旨在改变这一现状。”

GeoYear 课程非常特别，拥有令人难以置信的开拓性思想领袖阵容、独特的实践机会和千载难逢的体验，包括“组织拥挤”、仿生学和再生等生命系统领导技能设计，以及生活生态学、人类学、可持续设计、保护方法、讲故事和媒体。



在此了解有关 GeoYear 的更多信息。

对于今天的年轻人来说，我想不出比这更好的礼物了。